• shadiari

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης

από τη μαθήτρια Βιργινία Ασβέστη, Α3’ Λ


Ερευνητική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία, Α΄ Λυκείου.


Υπεύθυνος καθηγητής Ι. Νταουλτζής.


Οι έφηβοι βρίσκονται σε μια ευαίσθητη αναπτυξιακά περίοδο της ζωής τους, τόσο κοινωνικά όσο και πνευματικά και ταυτόχρονα χαρακτηρίζονται δεινοί χρήστες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Έχει καταγραφεί ότι το 90% των εφήβων έχει Facebook, το 93% χρησιμοποιεί το κινητό τηλέφωνο και το email. Ακόμα το 74% χρησιμοποίει το YouTube και το 47% το skype.

Οι έφηβοι βρίσκονται σε μια φάση αναζήτησης, κοινωνικής ανάπτυξης και όχι μόνο. Έτσι λοιπόν, δοκιμάζουν, απορρίπτουν, συγκρούονται προκειμένου να εκφράσουν την αναπτυξιακή τους ανησυχία. Οι πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης αποτελούν ένα ισχυρό μέσο που ο έφηβος θα επιλέξει για να αλληλεπιδράσει με τους συνομηλίκους του, να εκφράσει τις προσωπικές του επιλογές, να αξιολογήσει τον εαυτό του, να νιώσει αποδοχή από τους συνομηλίκους και να ανεξαρτητοποιηθεί. Η δημιουργία προσωπικού προφίλ, σχετίζεται άμεσα με την ανάγκη του εφήβου να διαπραγματευτεί την ατομική του ταυτότητα και να αυτοπροσδιοριστεί. Ωστόσο, αν και η χρήση της τεχνολογίας προαγάγει την κοινωνικοποίηση, η αλόγιστη χρήση της ενδέχεται να επιφέρει αρνητικές επιπτώσεις όπως χαμηλή σχολική επίδοση, επιβάρυνση της υγείας, διαταραχές στον ύπνο, καθώς και αύξηση αισθημάτων μοναξιάς και χαμηλής αυτοεκτίμησης, άγχους και κοινωνικής απομόνωσης. Συνεπώς, θα λέγαμε ότι αυτή η νέα μορφή κοινωνικοποίησης, συμβάλει στη δόμηση της ταυτότητας και την εξάσκηση κοινωνικών δεξιοτήτων.

Το φαινόμενο αποτελεί μια κοινωνική πραγματικότητα. Οι σημερινοί έφηβοι αποτελούν μια ξεχωριστή γενιά. Γεννημένοι την εποχή της διαδικτυακής άνθησης και των νέων εφαρμογών, είναι «σημαδεμένοι» από αυτό που λέμε «νέα τεχνολογία». Αυτές οι νέες τεχνολογίες κρύβουν και πολλούς κίνδυνους. Δεν είναι σπάνιο το φαινόμενο να βλέπουμε εφήβους να αμφιταλαντεύονται μεταξύ πραγματικού και εικονικού κόσμου. Συνοψίζοντας, η διαδικτυακή αλληλεπίδραση σίγουρα κατέχει μία πολύ υψηλή θέση στην καθημερινή ζωή του εφήβου φτάνει να μην γίνεται η ζωή του. Εφόσον συνδυάζεται με εξωτερικές δραστηριότητες, συμμετοχή σε ομάδες, επαφή με την τέχνη και τη δημιουργία, η τεχνολογία θα συνεχίσει να αποτελεί αγαθό στα χέρια τους.

1 view0 comments

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Σπυριδούλα Χαδιάρη, Φιλόλογος Λυκείου

 

Αρχισυντάκτης: Παντελής Κάβουρας

 

Συντακτική Επιτροπή: Αριάννα Μαραγκού-Δυοβουνιώτου, Παναγιώτης Γεωργίου, Κυριακή Τσιντικίδου 

Μαθητική Εφημερίδα, © 2020, Εκπαιδευτήρια Δούκα