• shadiari

Οι βασικοί πυλώνες γλωσσικής καλλιέργειας

από το μαθητή Παντελή Κάβουρα, Α'3 Λ. Υπεύθυνη καθηγήτρια Σπ. Χαδιάρη, φιλόλογος.


Η οικογένεια και το σχολείο είναι οι βασικοί πυλώνες ανάπτυξης, μόρφωσης και κοινωνικοποίησης. Το περιβάλλον όπου ένα παιδί μεγαλώνει, καθορίζει το γλωσσικό του επίπεδο. Στις μικρές ηλικίες τα παιδιά πλάθουν τις προσωπικότητές τους και θέτουν τα θεμέλια για την ζωή τους.Η οικογένεια είναι το πρώτο κοινωνικό σύνολο που εντάσσονται τα παιδιά. Το οικογενειακό υπόβαθρο και η χρήση της γλώσσας από τους γονείς καθορίζει την γλώσσα που χρησιμοποιούν οι νέοι για την δική τους καθημερινή επικοινωνία. Είναι πολύ σημαντικό η οικογένεια να καλλιεργήσει την φιλαναγνωσία από τις μικρότερες ηλικίες. Αυτό συμβάλλει στη δημιουργία μιας στενής σχέσης με την λογοτεχνία που καθορίζει τον λεκτικό πλούτο που αποκτούν οι νέοι. Η παρακολούθηση ποιοτικών θεατρικών παραστάσεων και η προτροπή για συμμετοχή σε ποικίλες πολιτιστικές εκδηλώσεις, φέρνουν σε επαφή τα παιδιά με το ποιοτικό θέαμα και ακρόαμα.

Οι νέοι δύνανται να γνωρίσουν ανθρώπους του πνεύματος, να επιλέξουν να μιμηθούν ορθά γλωσσικά πρότυπα και να εισχωρήσουν στου κόλπους του σπουδαίου πολιτισμού μας.Το σχολείο είναι το περιβάλλον όπου τα παιδιά θα κληθούν να χρησιμοποιήσουν ορθά την γλώσσα τους και να αποτυπώσουν στο χαρτί δικές τους σκέψεις και ιδέες. Παράλληλα, το σχολείο προωθεί συστηματικά την καλλιέργεια του λεξιλογίου  και την εις βάθος κατάκτηση της ελληνικής γραμματικής μέσω της τακτικής και ενισχυτικής διδασκαλίας των γλωσσικών μαθημάτων, την διεξαγωγή λεξιλογικών διαγωνισμών, αγώνων αντιλογίας ή και με την ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων. Στο μάθημα της λογοτεχνίας τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τον εθνικό μας θησαυρό, τα ανεκτίμητης αξίας ελληνικά κείμενα, ποιήματα και δημοτικά τραγούδια που συγκινούν και γοητεύουν παλιές και νέες γενιές. Με την είσοδο τον μαθητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση οι μαθητές έρχονται σε επαφή με μια άλλη πτυχή της ελληνικής γλώσσας, την αρχαία μορφή της. Μέσω του μαθήματος των αρχαίων ελληνικών τα παιδιά συνειδητοποιούν τη συνοχή της αρχαίας και της νέας ελληνικής γλώσσας και μελετούν την πορεία διαμόρφωσής της σε διάστημα σαράντα αιώνων.

Η κατανόηση της απεραντοσύνης της ελληνικής γλώσσας μας βοηθά να εκτιμήσουμε την αξία της. Η μακροχρόνια γλωσσική καλλιέργεια και η συστηματική διδασκαλία των γλωσσικών μαθημάτων δημιουργούν έναν ολοκληρωμένο άνθρωπο με βαθιά γνώση της γλώσσας και ως εκ τούτου και του εθνικού μας πολιτισμού.Σε μια εποχή παγκοσμιοποίησης όπου βιώνουμε την εξάλειψη των γλωσσικών διαλέκτων και ιδιωμάτων, ενώ απλοποιούμε συνεχώς γραμματικά και συντακτικά τη γλώσσα μας, είναι μείζονος σημασίας η εις βάθους εκμάθηση και κατανόηση της γλώσσας μας ως όπλο ενάντια στην αλλοτρίωση του λαμπρού πολιτισμού μας. Απώτερος στόχος η διατήρηση των αξιών που από την αρχαιότητα ως σήμερα πρεσβεύουμε.

Αρχισυντάκτες: Κάβουρας Παντελής (για Α'Λυκείου), Γεωργίου Μαριάννα, Σοφία Βάγια (για Β' Λυκείου)  

 

Συντακτική επιτροπή: Μαραγκού Δυοβουνιώτου Αριστέα-Ιωάννα, Γεωργίου Παναγιώτης, Κογκαλίδης Άγγελος, Μπαμπίχα-Νίνου Ηλέκτρα, Λαγουδάκη Μαριλένα.

 

Υπ.καθηγήτρια: Σπυριδούλα Χαδιάρη

Μαθητική Εφημερίδα, © 2016-18, Εκπαιδευτήρια Δούκα, Powered by Βασίλης Οικονόμου